市海嘉学校开办于2006年，是根据现代教育，植根于中汉文化，“爱取幸福”、活泼活跃、奔放、协调的现代学校。学校名谓“海嘉”、源于“海纳百川、嘉言懿行”的夸姣希望。海纳百川：大也、广也；嘉言懿行：美也、善也。意喻办大美教育，育大美英才。海嘉的愿景是做双语教育的典型，根深中华、心怀全国。海嘉目前取得的权势巨子学术认证包罗：国际文凭组织(IBO)认证、美国西部院校联盟(WASC)认证、中蒙国际学校协会(ACAMIS)、国际学校体育协会(ISAC)、东亚国际学校理事会(EARCOS)、剑桥大学国际教师成长核心(PDQ)、国际教育双语教师教育讲授能力测验考点、国际升学指点委员会IACAC授权、美国非营利性教育测验研究机构ACT授权考点，并成立ACT GAC授权讲授核心。康奈尔大学前招生官Shawn Felton先生到访海嘉学校，为家长和学生们带来关于最具合作力大学登科的独到看法，并取浩繁学生展开深度对话，帮力学子们科学规划，向着梦校全力冲刺。学生们会破费大量的时间研究和会商大学申请，而学生取家长、教员、升学指点参谋、甚至互联网的互动也许城市被大学申请相关的话题所。正在如许的里，学生们总会把申请看得极为主要，沉到有时会给他们带来过度的压力，以致于让他们倾泻太多的小我价值正在最终的申请成果之上。正在这个备受关心的2025届申请季早申连续放榜的机会，海嘉的大学升学指点团队邀请到了曾正在康奈尔大学和弗吉尼亚大学任本科施行招生从任的Shawn Felton来校进行宣讲和征询勾当。正在康奈尔大学处置招生登科工做二十余年的Shawn向大师分享了他眼中大学申请的实正样貌，具有合作力的申请者所需要具备的特质，也为申请季若何做出决定给出了他的标的目的。
Shawn Felton先生来到海嘉，为学生们分享了美国一流大学的登科尺度，帮力学子们科学规划，向着梦校全力冲刺。就像Shawn所分享的那样，海嘉但愿学生们将大学申请看做是一个认识、梳理和理解的契机和成长的过程，并找到属于本人的、并世无双的叙事。学校但愿他/她们能够从中体味到：你的故事不会正在这里终结。申请不是成功的起点，更不是生命和成长的起点。你并不会由于被“梦校”登科而突然成另一小我，而拒信也不代表你了摸索的机遇。无论你去往哪所大学，你仍然能够获得心仪的教育，并逐步成长为本人喜好的样子。当你越过山丘，但愿你能够看到世界的广漠取诱人之处。可是更主要的是，抵达那里。
康奈尔大学从校区位于美国纽约州汤普金斯县伊萨卡市，校园内的建建融合了汗青和现代，供给了一个既充满学术空气又取天然协调融合的。正在此次康奈尔交换勾当中，海嘉升学指点团队全力以赴，完成了一场干货满满的升学指点分享会。畴前期筹备到勾当施行，团队的每一步都充满了对学生成长的存心。勾当起头前，升学团队为参取学生细心放置了一对一和小组分享环节，不只一一梳理学生材料，还通过多轮沟通，确保每位同窗都能正在取招生官的交换中展示本人最闪光的一面。当天，团队还组织招生官深切领会海嘉的课程系统和选课策略，为此后学生的大学申请和学术规划带来了新的视角。
海嘉升学指点办公室的教员们全程正在Shawn取学生和家长们之间担任对接工做，也放置一些优良的学生取Shawn零丁碰头，帮帮他们提前梳理预备材料。以下是康奈尔大学和弗吉尼亚大学任本科施行招生从任的Shawn Felton正在海嘉的现场分享实录。正在本次面向海嘉社区的分享勾当中，Shawn向大师传达了一个主要的概念：美国高档学府十分正在意学生做为一个立体的人度的能力和特色，而非依赖单一的评判尺度。招生官会正在阅读申请的过程傍边逐步认识每一个申请者。阅读申请对于招生官来说是认识一个又一个奇特的人的过程。正在核阅学生材料的阶段，他们会但愿领会这些申请者们若何思虑，领会他们关怀什么，胡想什么，期望什么，领会他们若何对待这个世界。
招生官正在申请材料傍边接触到的关于每个奇特的人的多方面的消息，有时候以至会让他们感应是和一个伴侣正在一路。一些出格的申请者会成为他们但愿花更多时间、但愿见到他们正在校园里的伴侣。Shawn暗示，每一所学校都有他们的、都想去寻找情投意合的申请者，因而他们会注沉申请者多个方面的能力、乐趣和投入。因而，对申请人进行“全面评估”（Holistic review）常主要的。全面评估现实上是指申请者所做的一切都至关主要，都对申请成果有着决定性的影响，它也意味着大学将对申请人的所无方面进行全面的审视和考量。这包罗谁会吹长笛，谁正在国际文凭课程（IB）的高阶课程傍边取得了优良的成就，谁的托福成就是115分，谁正在SAT测验傍边获得了高分，谁是一个可以或许深刻理解全球视野、感情智力很是强、长于处理问题并可以或许跨文化沟通的人。正在学生的小我陈述、保举信、正在校成就、课外勾当、做品集等等要素当同塑制出的是一个立体的，完整的人的抽象。这就是招生官正在面临学生的时候所思虑和关心的问题。所有这些尺度都正在考虑之中。Shawn举例申明，康奈尔大学会考虑一个申请者能否会可以或许操纵大学供给的一千多个和组织。若是一个学生正在高中曾经建立了5个并正在这些勾当傍边投入了精神并展示出了本人的设法和带领力，那么这个学生很可能就适合康奈尔大学。
Shawn自2014年起，就一曲担任康奈尔大学本科招生办施行从任、从任职位，他们会考虑，这小我可以或许为学校带来什么？这小我从智识上和感情上能否有凸起的质量，能否能带来奇特的视角？人是立体丰硕且多面的，因而所有这些尺度都很主要。Shawn正在分享会中讲到，没有人该当申请全数八所常春藤盟校，由于它们相互之间的差别很大。适合申请哥伦比亚大学的学生并不必然适合申请达特茅斯学院。它们常分歧的学校。若是学生想要糊口正在一个具有地铁系统、24小时停业的餐馆和丰硕多彩糊口的大城市，达特茅斯学院所正在的新罕布什尔州汉诺威便不是合适的选择。即便是常春藤盟校之间也存正在显著差别。每所学校都有其奇特征，有些申请者可能更能认同，而有些则否则，这也是你决定申请哪些学校的主要根据。Shawn认为，没有任何一个申请者是完满的，即便TA具有看似无懈可击的数据，“完满”也并不是大学最为关心的。Shawn正在处置招生工做的数十年里发觉，有很多“完满的不完满”的候选人是大学想要登科的。招生官不只会考虑挑选那些可以或许正在学术上表示超卓、对进修充满热情的学生，还会关心若何为他们所正在的学校挑选最为合适的学生。正在Shawn和大学招生官的眼中，每小我都不是完满的，也没有完满的婚配。大学正在乎哪些学生可以或许为他们的办校贡献更多，能供给更多的反面价值，哪些学生具有大学最为看中的天分，取学校有最强的毗连感，取学校的适配度更高。正在中，Shawn向大师引见了一些正在国内出名度较低的学校，此中包罗了很多顶尖的文理学院和分析性研究型大学。Shawn指出，即便大师都习惯以“分析类研究型大学”和“文理学院”区分两种分歧的学校，但正在美国，文理学院也会开展研究。这种分类次要是为了区分规模较小的院校和规模较大的院校。但无论是正在美国的大学仍是学院，城市涉及研究勾当。Shawn随即注释了美国的私立和公立大学的区别。正在美国，私立大学的资金来历多样化，不取处所、州或国度有间接联系。例如康奈尔大学、哈佛大学和巴纳德学院都是私立院校，它们的资本来自分歧的渠道，取任何机关的联系较少。而公立大学，好比佐治亚大学或大学，其资金来历次要来自所属的州。因而，申请者中来自该州的学生比例往往是最大的。例如，大学系统的十个校区，大大都申请者，甚至大大都重生可能都来自。
大学（University of California，简称UC）系统是美国最负盛名的公立大学系统之一，成立于1868年，现具有十所分校，包罗大学伯克利分校、分校（UCLA）、分校、圣塔芭芭拉分校等世界一流的学府。正在选择学校时，申请者次要需要考虑两个方面：第一是学校全体的实力，第二是他们感乐趣的专业或进修项目标实力。有些大学因某个特定范畴而闻名，好比康奈尔大学的酒店办理专业就很是出名。同样，某些学校可能登科难度相对低一些，但特定专业却极具合作力。例如，北卡罗来纳大学山分校全体登科率没有康奈尔大学严酷，但其商学院（Flybler School）合作很是激烈。Shawn向大师出格引见到，美国有多品种型的大学，总数大约正在三千到四千之间。这些学校的特点、劣势和沉点各不不异。例如，麻省理工学院(MIT)和理工学院 (Caltech)是以STEM（科学、手艺、工程、数学）为沉点的学校。而像阿默斯特学院(Amherst College)和威廉姆斯学院(Williams College)如许的文理学院，虽然规模较小，但正在研究、科学、人文学科、视觉和表演艺术、言语和文学等范畴都很是超卓。值得留意的是，威廉姆斯学院正在科学范畴也表示优异，这可能超出了很多人的预期。
威廉姆斯学院（Williams College）成立于1793年，位于美国州威廉姆斯镇，是全美顶尖的私立文理学院之一，多次位居美国文理学院排名首位。没有人能完全适合所有八所常春藤盟校。同样，也没有人该当认为文理学院都是偏远，生源规模小、学术成长和糊口受限。Shawn指出，这种刻板印象并不准确。好比，巴纳德学院就正在纽约市，取哥伦比亚大学仅一街之隔，人多、勾当丰硕。除了学校大小外，地舆也会影响学生能否能接触到，找到适合本人的学校需要考虑良多要素。文理教育素质上是跨焦点学科的进修。专注于文理教育。文理教育为学生供给了性思维的根本。学生正在进修文学、言语和汗青的过程中，可以或许将分歧窗科的学问和思维体例联系正在一路，正在这个过程中加强本人的性思维能力，可以或许跨文化沟通，看到取本人分歧的世界。
文理教育沉视培育学生的跨文化沟通能力。通过接触多样的文化布景和思惟系统，学生不只学会包涵取理解，还能超越本身的局限，看到一个更丰硕、更立体的世界。而工学院，好比麻省理工、理工、乔治亚理工，他们会告诉学生们像如许的话：“我们实的但愿你专注于一件事。若是你的乐趣正在此，我们实的但愿你最关怀计较机科学。”比起学生进修的广度和经验，工学院更多关心学生正在他们的学校中所想专注的范畴或专业。此外，美国还有从题性或特定方针的学校。例如，女子学院是一类单性别院校，包罗韦尔斯利学院、布林茅尔学院和巴纳德学院。虽然一些汗青长久的女子学院曾经转型为男女同校，但仍有多所出名女子学院继续保留其保守。这些学校已经取常春藤联盟有着持久的关系，现正在它们都是的支柱性学校，可以或许运做。
这些杰出的女子学院为人文学科和社会科学的进修供给了抱负的土壤。同时，对于有志于投身科学范畴的女性来说，这里同样是一个绝佳的起点。图为韦尔斯利学院和布林茅尔学院。Shawn进一步注释到，虽然凡是大师会更关心高校稠密的东海岸和西海岸的学校，但部也有良多优良的学校。好比圣易斯大学，格里内尔学院，西北大学，麦卡利斯特学院，大学等等。学生正在决定选校清单前要充实领会大学，以本人的乐趣和方针制定选校。
西北大学被戏称是一所“被名字耽搁的大学”，现实上，它有着全美前10的排名。地处伊利诺伊州埃文斯顿市，位于密歇根湖畔，是一所融合学术杰出取立异的顶尖私立研究型大学。Shawn暗示，学生的正在校成就单和预估分是申请傍边最主要的内容之一。美国大学会关心一个申请者从9年级起头的正在校成就。正在Shawn已经工做的招生办公室里，他们会关心学生持续的学术进展，考虑选课的难度。不只仅看他们选了什么课，更会关心他们的前进或轨迹。正在高中生活生计的整个过程中，正在所有课程和焦点科目中一直连结优良的表示天然是最为抱负的。这并不料味着学生必需从始至终都连结完满的成就，也不料味着他们不克不及正在半途的某个学期碰到坚苦或者呈现波动。碰到坚苦常一般的事，任何人都有坚苦的时候，但最主要的是要可以或许从窘境中走出来。“韧性”对于Shawn来说是一个环节词。关心9年级起头的成就单是为了查验学生的韧性。每小我城市碰到挑和，但最主要的是可以或许从妨碍中恢复过来。并不是只要自9年级起头就持续获得极高成就的学生才无机会进入合作激烈的大学。一个9年级时成就较为一般的学生也能够通过正在10，11和12年级勤奋提拔而展示出本人的韧性。成长的轨迹往往不是一帆风顺的，每人都有本人成长的节拍，并正在这旅途傍边碰到很多山丘和沟壑。无论以什么样的体例，都要越过山丘，跨过这些沟壑，展示出本身的成长和韧性。这即是面临提交9年级起头的成就单的要求时学生该当采纳的立场。这种立场也该当延展到申请的其他部门。
海嘉学校一曲正在践行“慢教育”的，以稳健的程序帮力成长，取Shawn所的“韧性”不约而合。对良多学生来说高中都是坚苦的，面对着各类压力。正在申请傍边，学生们要热诚、骄傲地展示、讲述本人正在成长过程中的各种挑和取机缘，还有正在履历坚苦和波折后的以及思虑的印记。Shawn暗示，他最喜好问学生的一个问题是“你有此中的工作吗？”学生能否充满猎奇心？学校想晓得申请者对什么充满乐趣。这是一个申请者正在茫茫人海傍边脱颖而出的能力。
也许学生进入一所学校的候选人名单是由于取他人雷同的特质——例如SAT都取得了1450分或1500分以上——但实正让招生官决定登科一个学生的是TA取他人分歧的处所。一个学生之所以“惹人瞩目”会表现正在教员、学校员的保举信中，但最主要的仍是他们正在申请中写的内容。小我陈述（从文书）是学生为本人发声，讲述本人的故事，让本人令人印象深刻的最好机遇。学生需要思虑，他们那什么事感应此中？有哪些勾当或者事物是他们不克不及的？有没有他们老是亲近关心的工作？他们对什么工作的猎奇心强到让他们健忘时间？这些问题常常被用做从文书的标题问题，也经常呈现正在很多大学的弥补文书傍边。“惹人瞩目”意味着你难以被人轻忽或遗忘。学生要敢于谈论本人，让本人成为难以健忘的人。正如海嘉总校长彭博士正在分享现场中所强调的那样，学生们必需学会成为本人最好的者，这也是整个申请过程的环节。预备申请材料的素质是进修若何为本人，讲述本人并世无双的故事。必然要走出舒服区，不要害怕异乎寻常，不要害怕被听见、被看到。
彭博士总结，申请过程中，最主要的是构成 “动人” “小我” “故事”，展示高阶思维和情商，和大学发生共识。请记住，你们每小我都是并世无双、难以忘怀的——不要由于全面的尺度而否认本人，也不要让的评价决定你们的价值。实正的环节是认识本人的长处，并毫不保留地展示出来，英怯地为本人发声。申请的焦点，不正在于最终选择哪所大学，而正在于“我”，正在于取本人深度对话，热诚地认识本人、采取本人，并正在申请材猜中展示最实正在、最无力的。对于这一代人而言，他们的人生不只仅是逃肄业术的杰出，更是对本人的勤奋取成长担任，尽全力展示最好的本人。无论申请成果若何，它都将是学生们全程奋斗的，而最终的决定，则交给命运取世界去书写。
